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摘 要：当前，电力企业获得较好的发展，但随着社会经济的快速发展，使得我国对于电力企业的要求越来越高、市场竞争力也愈发激烈。这时，电力企业无法满足发展的需求。为此，应做好职工的培训管理工作，从而提高电力企业培训管理的整体水平。
关键词：电力企业 培训管理水平 途径
电力企业的良好发展，使其更加注重对工作人员专业知识、技能的培训。为提高企业自身在市场中的适应能力，需结合企业的实际需求、工作人员需求，制定针对性的培训方案，以将培训管理工作落实到实处，加大市场的竞争力，从而培养出更多专业技能、专业知识过硬的人才和师资队伍。
一、电力企业培训管理的重要性
电力企业培训工作中，培训管理占据较重的比例，而培训管理的质量会直接影响到电力企业的规范、运行情况。一般来讲，电力企业的培训管理机制包括：运营、资源、制度几方面内容。电力企业培训管理运营的内容，涉及到培训的实施、培训评估、培训方案的制定及需求分析等。而资源层面的内容包括：讲师训课程、职工成长等体系的培训。制度培训的内容主要为：方法、总则、标准、管理规程等方面的培训。电力企业培训制度、培训资源、培训运营几方面，均为相关支撑、支持和弥补的。为此，应做好以上几方面的培训工作，确保电力企业讲师的业务能力、技术能力，进而制定完整、规范的课程体系进行培训。
二、加强电力企业培训管理水平的方法
1.培训计划的完善。当前，较多的电力企业系统实现了两个转变、2年内再上一个新台阶的工作目标，并改变了以往思维模式、理念、程式化运作的模式，但是还无法满足当前电网发展的需求。以往培训活动多为教师讲授，工作人员记笔记的方式开展。这种培训的方式，能够满足培训目标和培训的要求，然而不能满足当下职工的实际需求。为此，电力企业实行培训前，需做好相关的准备工作。制定完善的培训方案，进而提高电力企业培训管理的整体水平。培训人员，则应结合工作人员实际情况、企业发展规划、技术方面等，制定培訓方案，旨在提高职工自身的知识水平。为确保工作人员能经培训获得最佳的培训学习效果，需让工作人员正确的看待培训，并端正培训的态度。实际工作的时候，让工作人员明白参与培训的重要性，如可解决实际工作中存在的问题。因为只有工作人员不断丰富自身专业知识、技能、学习的能力，才可以推动企业的良好发展。为此，电力企业应鼓励工作人员主动参与到学习和培训中，作为良好的学习习惯深入研究，从而营造良好的培训学习氛围。
2.培训方法、培训内容的完善。电力企业培训管理工作，逐渐形成了比较固定的模式。然而，培训过程中培训课程、培训方法、监督等，均还不完善。为此，培训管理人员需结合培训过程中的不足，实行完善、改进，以便做到及时发现问题、及时解决，从而从根本上提高电力企业的培训管理水平。培训的内容应结合工作人员的文化程度、技术差异，按照不同层次开展培训。部分电力企业培训的内容比较固定，这也使得工作人员在不同的时间段，所接受的培训内容相同，导致工作人员对培训学习产生抵触情绪和心理。为此，培训的内容应趋于实用性、新技术的方向开展，结合企业的需求、职工工作具体情况，选择适宜的培训内容。与此同时，培训管理的过程，应深入了解工作人员的实际需求，结合职工具体需求选择培训内容。
参照电力企业的基本特点，定期聘请专业的技术人员开展培训工作，确保培训的内容生动、有趣、实用性强。经专业技术人员培训新的专业知识、专业技能，能够提高工作人员的专业技能，还可明确培训内容的重点，更具个性化的开展培训工作。聘请人员可通过案例分析、讨论、游戏、模块培训等方式开展培训活动，根据电力企业具体的情况实行培训，培训的效果较佳。培训的方式，经原有的讲授——教师、工作人员互动转变。这种沟通的方式，可帮助工作人员解决工作中的问题，帮助培训人员不断创新、完善培训的方法和内容。将精力更多的关注到培训的内容上，夯实理论知识的同时，还应做好调查工作、研究工作，以便准确了解工作人员的需求，不断创新培训的方法和内容。
3.师资队伍的完善。电力企业开展培训活动时，培训人员的影响力非常大，且不能够替代。一个好的培训人员，可保证培训成功，所培训的内容让工作人员感兴趣、完全吸收。电力企业实行经营管理的时候，部分培训人员因长时间累积了工作的经验，进而能够总结、归纳出工作中好的方法、理论内容。但是，其没有经过系统培训、学习，这也导致其在实行培训的时候，缺少专业性和权威性。一些电力企业培训的时候，会外聘教师培训，而所聘请的人员，不能全面了解电力企业自身的运行情况，培训的内容不具针对性，这也导致培训的内容、培训的目标，均不能满足企业自身的需求。为此，电力企业需要合理的运用经验丰富的工作人员进行培训，并对其实行系统化培训，如专业水平、理论水平等，从而积极调动工作人员资源培训的能力和潜力，构建经验丰富、了解自身企业的优秀师资队伍和人员。
4.服务意识和质量的完善措施。电力企业服务公司的前台、商务中心，均为管理培训中心对外的服务窗口，能够直接反映出企业的形象。这时，服务的质量、服务环境，均会对学员培训学习的质量构成直接的影响。为此，应加强员工礼仪方面的培训、细节管理方面的培训，以此提高员工的服务意识、责任感。与此同时，加强培训管理和教学部门的配合也非常必要，开展培训工作的时候，认真倾听工作人员的倾诉，耐心帮其解决问题。因为只有所有企业工作人员共同的努力下，才能达到最理想的培训管理效果。
三、结语
社会经济的快速发展，对电力企业也提出了更高的要求。为更好的适应当前市场的竞争力和发展需求，应做好企业培训管理工作。通过培训，提高工作人员自主学习能力、创新能力，进而使工作人员能适应企业的快速发展，促使电力企业获得更大的进步。
参考文献：
[1]于兰，李大川.电力企业员工培训的有效管理与创新[J].通讯世界，2016（2）：280-281.
[2]王晓伟.电力企业人力资源培训管理模式与收益探析[J].经济管理：全文版，2016（10）：00010-00010.
[3]马涛.电力企业培训管理遇到难题及策略[J].低碳世界，2016（27）：161-162.
关键词：电力企业 培训管理水平 途径
电力企业的良好发展，使其更加注重对工作人员专业知识、技能的培训。为提高企业自身在市场中的适应能力，需结合企业的实际需求、工作人员需求，制定针对性的培训方案，以将培训管理工作落实到实处，加大市场的竞争力，从而培养出更多专业技能、专业知识过硬的人才和师资队伍。
一、电力企业培训管理的重要性
电力企业培训工作中，培训管理占据较重的比例，而培训管理的质量会直接影响到电力企业的规范、运行情况。一般来讲，电力企业的培训管理机制包括：运营、资源、制度几方面内容。电力企业培训管理运营的内容，涉及到培训的实施、培训评估、培训方案的制定及需求分析等。而资源层面的内容包括：讲师训课程、职工成长等体系的培训。制度培训的内容主要为：方法、总则、标准、管理规程等方面的培训。电力企业培训制度、培训资源、培训运营几方面，均为相关支撑、支持和弥补的。为此，应做好以上几方面的培训工作，确保电力企业讲师的业务能力、技术能力，进而制定完整、规范的课程体系进行培训。
二、加强电力企业培训管理水平的方法
1.培训计划的完善。当前，较多的电力企业系统实现了两个转变、2年内再上一个新台阶的工作目标，并改变了以往思维模式、理念、程式化运作的模式，但是还无法满足当前电网发展的需求。以往培训活动多为教师讲授，工作人员记笔记的方式开展。这种培训的方式，能够满足培训目标和培训的要求，然而不能满足当下职工的实际需求。为此，电力企业实行培训前，需做好相关的准备工作。制定完善的培训方案，进而提高电力企业培训管理的整体水平。培训人员，则应结合工作人员实际情况、企业发展规划、技术方面等，制定培訓方案，旨在提高职工自身的知识水平。为确保工作人员能经培训获得最佳的培训学习效果，需让工作人员正确的看待培训，并端正培训的态度。实际工作的时候，让工作人员明白参与培训的重要性，如可解决实际工作中存在的问题。因为只有工作人员不断丰富自身专业知识、技能、学习的能力，才可以推动企业的良好发展。为此，电力企业应鼓励工作人员主动参与到学习和培训中，作为良好的学习习惯深入研究，从而营造良好的培训学习氛围。
2.培训方法、培训内容的完善。电力企业培训管理工作，逐渐形成了比较固定的模式。然而，培训过程中培训课程、培训方法、监督等，均还不完善。为此，培训管理人员需结合培训过程中的不足，实行完善、改进，以便做到及时发现问题、及时解决，从而从根本上提高电力企业的培训管理水平。培训的内容应结合工作人员的文化程度、技术差异，按照不同层次开展培训。部分电力企业培训的内容比较固定，这也使得工作人员在不同的时间段，所接受的培训内容相同，导致工作人员对培训学习产生抵触情绪和心理。为此，培训的内容应趋于实用性、新技术的方向开展，结合企业的需求、职工工作具体情况，选择适宜的培训内容。与此同时，培训管理的过程，应深入了解工作人员的实际需求，结合职工具体需求选择培训内容。
参照电力企业的基本特点，定期聘请专业的技术人员开展培训工作，确保培训的内容生动、有趣、实用性强。经专业技术人员培训新的专业知识、专业技能，能够提高工作人员的专业技能，还可明确培训内容的重点，更具个性化的开展培训工作。聘请人员可通过案例分析、讨论、游戏、模块培训等方式开展培训活动，根据电力企业具体的情况实行培训，培训的效果较佳。培训的方式，经原有的讲授——教师、工作人员互动转变。这种沟通的方式，可帮助工作人员解决工作中的问题，帮助培训人员不断创新、完善培训的方法和内容。将精力更多的关注到培训的内容上，夯实理论知识的同时，还应做好调查工作、研究工作，以便准确了解工作人员的需求，不断创新培训的方法和内容。
3.师资队伍的完善。电力企业开展培训活动时，培训人员的影响力非常大，且不能够替代。一个好的培训人员，可保证培训成功，所培训的内容让工作人员感兴趣、完全吸收。电力企业实行经营管理的时候，部分培训人员因长时间累积了工作的经验，进而能够总结、归纳出工作中好的方法、理论内容。但是，其没有经过系统培训、学习，这也导致其在实行培训的时候，缺少专业性和权威性。一些电力企业培训的时候，会外聘教师培训，而所聘请的人员，不能全面了解电力企业自身的运行情况，培训的内容不具针对性，这也导致培训的内容、培训的目标，均不能满足企业自身的需求。为此，电力企业需要合理的运用经验丰富的工作人员进行培训，并对其实行系统化培训，如专业水平、理论水平等，从而积极调动工作人员资源培训的能力和潜力，构建经验丰富、了解自身企业的优秀师资队伍和人员。
4.服务意识和质量的完善措施。电力企业服务公司的前台、商务中心，均为管理培训中心对外的服务窗口，能够直接反映出企业的形象。这时，服务的质量、服务环境，均会对学员培训学习的质量构成直接的影响。为此，应加强员工礼仪方面的培训、细节管理方面的培训，以此提高员工的服务意识、责任感。与此同时，加强培训管理和教学部门的配合也非常必要，开展培训工作的时候，认真倾听工作人员的倾诉，耐心帮其解决问题。因为只有所有企业工作人员共同的努力下，才能达到最理想的培训管理效果。
三、结语
社会经济的快速发展，对电力企业也提出了更高的要求。为更好的适应当前市场的竞争力和发展需求，应做好企业培训管理工作。通过培训，提高工作人员自主学习能力、创新能力，进而使工作人员能适应企业的快速发展，促使电力企业获得更大的进步。
参考文献：
[1]于兰，李大川.电力企业员工培训的有效管理与创新[J].通讯世界，2016（2）：280-281.
[2]王晓伟.电力企业人力资源培训管理模式与收益探析[J].经济管理：全文版，2016（10）：00010-00010.
[3]马涛.电力企业培训管理遇到难题及策略[J].低碳世界，2016（27）：161-162.