【摘 要】
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高校大学生“四史”教育,是高校常态化、制度化开展理想信念教育的重要方式,是高校学生思想政治工作的重要抓手.教育对象的特殊性、教育目的的重要性、教育环境的复杂性是高校开展“四史”教育的现实依据.目前高校大学生“四史”教育存在教育目标、机制、内容和方法等几方面问题.文章坚持问题导向,分析问题存在的原因,提出做好高校大学生“四史”教育应改革课堂教学模式,提升理论教育支撑、发挥校园文化育人功能.
【机 构】
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安徽理工大学 经济与管理学院,安徽 淮南 232001
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高校大学生“四史”教育,是高校常态化、制度化开展理想信念教育的重要方式,是高校学生思想政治工作的重要抓手.教育对象的特殊性、教育目的的重要性、教育环境的复杂性是高校开展“四史”教育的现实依据.目前高校大学生“四史”教育存在教育目标、机制、内容和方法等几方面问题.文章坚持问题导向,分析问题存在的原因,提出做好高校大学生“四史”教育应改革课堂教学模式,提升理论教育支撑、发挥校园文化育人功能.
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