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近年来，我国经济和科学技术都得到较为良好的发展，我国对教育的重视程度也越来越大。新课改标准要求小学语文教学要注重小学生口语交际能力的培养，要求学生学会倾听、善于表达，使其学会在日常生活中与他人文明交流以及沟通的技能。但在小学口语交际实际教学过程中，一些学生由于胆小怯懦、无法产生兴趣等原因致使其口语交际能力低下，在日常生活中也不善于与他人交流，导致学生的思想闭塞，影响其自身的心理健康发展。因此，如何改进教学方法使小学生的口语交际能力得到提高已成为小学语文教师关注的重点。本文主要对小学语文口语交际教学的改进措