【摘 要】
：
当前,国民经济迅猛发展,常规的高校思政教育模式已无法全面有效地满足新时代环境下的高校思政教育需求,亟待探寻更丰富、更多样、更与时俱进的教育模式。作为我国传统文化的重要组成,茶道精神和优良传统文化之间息息相关。很多大学已开设了关于茶文化的课程,其中的茶道精神蕴含的包容性和社会发展之间具有一定的契合性。将极具哲学深意的茶道精神融合至思政教育中,既有助于提高大学思政教育实效,也能够促进茶文化传播与发展。本文首先对茶道精神进行了简单介绍,其次对新时代大学生思政教育方面存在的主要问题进行揭示和分析,最后就如何促进茶
【基金项目】
：
阳光学院党支部重点项目:打造“党建+课程思政,为应用型人才培养蓄势赋能”。
论文部分内容阅读
当前,国民经济迅猛发展,常规的高校思政教育模式已无法全面有效地满足新时代环境下的高校思政教育需求,亟待探寻更丰富、更多样、更与时俱进的教育模式。作为我国传统文化的重要组成,茶道精神和优良传统文化之间息息相关。很多大学已开设了关于茶文化的课程,其中的茶道精神蕴含的包容性和社会发展之间具有一定的契合性。将极具哲学深意的茶道精神融合至思政教育中,既有助于提高大学思政教育实效,也能够促进茶文化传播与发展。本文首先对茶道精神进行了简单介绍,其次对新时代大学生思政教育方面存在的主要问题进行揭示和分析,最后就如何促进茶
其他文献
新时代背景下,茶文化被广泛应用在高校专业教学中,茶文化包含许多丰富的教学思想,比如坚持客观规律、追求其和谐美。通过茶文化丰富、多样教学思想,有助于提升高校专业人才培养效果,帮助学生积累文化、知识学习经验。高校金融专业人才培养工作在茶文化应用中依然面临许多困境和难题。其学校在一定程度上忽略茶文化教学思想在金融专业人才培养中的应用。因此,本文主要分析基于茶文化的高校金融专业人才培养现状,其次探究茶文化培养金融专业人才的价值,最后提出以学习茶文化为基础,加大高校金融专业人才培养方式,为此推动茶文化在金融专业人才
茶文化市场与古筝教学间存在紧密的联系,当古筝教学全面融入于茶文化中时,有助于彰显茶文化的内涵、满足品茶人的精神文化需求、增强茶文化传播的系统性。此外,古筝表演充满高雅性,茶文化充满纯洁性,因此,人们可基于茶文化市场来制定古筝教学改革的具体对策,如选择古筝演奏与茶事活动的契合点、选择新风格的古筝曲、挖掘艺术内涵,不仅有助于全面发挥古筝表演的作用,而且还有助于茶文化得到进一步的传播。
唐三彩艺术元素在茶叶包装设计中的应用,对于提升茶叶包装设计水平,弘扬唐三彩艺术有着不容忽视的价值。本文对唐三彩艺术应用于茶品包装设计的意义做出了分析与论述,并对唐三彩文化及其元素在茶品包装设计中的应用方向和思路进行了研究与探讨,以期推进唐三彩艺术形式与茶品包装设计二者的深度融合,充分发挥出唐三彩元素在提升茶品包装艺术魅力与文化底蕴方面的作用。
为充分发挥茶道思想在大学生思想政治教育中的价值作用,本文拟从茶道思想在大学生思想政治教育中的运用价值入手,结合茶道思想在大学生思想政治教育中的运用现状,对茶道思想在大学生思想政治教育中的运用手段进行了深入的分析。
教师要了解茶文化提升教学质量的思路,调整篮球训练教学的课堂内容和学生身体素质训练方法,把茶文化融入到学生体能训练指导和日常训练过程中。逐一处理于训练方法和教育能力等内容相关的教学问题,增强运用茶文化的训练沟通活动安排。了解学生并采取适合他们的训练方法,树立满足其学习和理解训练要求的教学目标,指导学生完成所有学习任务。
当代大学生在价值观塑造方面存在的主要问题是功利主义、缺乏自省自律和诚实守信的品质等。历经数千年而逐步形成的茶文化与中国古代哲学思想产生了非常紧密地联系,并且创造了独特的价值内容。本文主要研究了茶文化的价值内容,并以此为基础探讨了茶文化对培养大学生价值观的重要作用及其实现策略。
作为我国国民经济的重要组成力量,教育需要引起广大师生的高度注意。在当前国家对政治教育如此重视的情况下,我们探讨茶道精神与思政教育之间的关系,进而来完善我国所提倡的发展全方位人才的要求。一方面,教师之间要进行互相合作交流,为我国当前茶道精神培养与思想政治建设的发展尽一份力量;另一方面,提出了教师在教学过程当中如何将教学资源更好地传递给学生,以此来为大学的思想政治教育提供良好的参考。
中国是一个拥有五千多年文明的国家,茶文化是中华民族优秀文化的精髓,其中蕴含着丰富的文化内容,有着重要意义。随着时代的发展,我国的茶文化被赋予了新的定义,出现了对茶文化视域下的各种研究,以茶文化视域下高校思政教育研究也随之出现。茶文化的内容对高校思政教育有深远的影响,将茶文化融入高校思政教育中,能够优化学生的思政思维,提高学生的文化内涵,促进高校思政教育的健康发展。本文重点研究茶文化视域下高校思政教育的开展,促进学生全面健康发展。
高校思政课堂教学过程中良好地运用历史典故,将有助于扩充教学内容,吸引高校学生注意力;另外也有助于利用历史典故的感染力提高学生的人文素养和道德意识;最后还有助于推动传统文化的传承。基于此,本文旨在探索如何在高校思政课堂教学中运用历史典故并发挥其育人价值,并分别从宏观、中观与微观三个角度出发提出了具体的实践路径。
In recent times,approaches to flood prevention and mitigation have changed a lot.These changes are to shift the focus from flood control to flood risk management,in which the assessment of vulnerability to floods caused by each sector and field correspond