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CBI(内容依托教学模式)是将语言教学与内容教学融合在一起的教学模式,应该成为中国大学英语教学的改革方向。本研究将以CBI教学理念为理论依据,通过实证问卷调查结果分析,探究学习者对学习材料的需求特点,为学习者选择恰当学习材料,从而找寻一条激发其学习兴趣、增强学习动机、调动最佳情感的有效教学途径。