【摘 要】
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合唱教学是小学音乐教学中重要的实践模块,在教学实践之中进一步开发合唱教学的开展形式,能够使学生在优化后的合唱环节中增强演唱体验,以此促进学生音乐演唱能力与赏析能力的切实提高,真正实现提高音乐课堂合唱教学有效性的教学目标。 在中高年级的小学音乐教学中,教师应该结合学生的音乐学习特征以及课程现阶段存在的问题做好课堂创新优化策略的研究工作,以此有针对性地建设教学环节,真正打造符合学生学习需求的教学平台,切实推动教学有效性的提高。
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合唱教学是小学音乐教学中重要的实践模块,在教学实践之中进一步开发合唱教学的开展形式,能够使学生在优化后的合唱环节中增强演唱体验,以此促进学生音乐演唱能力与赏析能力的切实提高,真正实现提高音乐课堂合唱教学有效性的教学目标。 在中高年级的小学音乐教学中,教师应该结合学生的音乐学习特征以及课程现阶段存在的问题做好课堂创新优化策略的研究工作,以此有针对性地建设教学环节,真正打造符合学生学习需求的教学平台,切实推动教学有效性的提高。
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