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课堂形式、内容是多样化的，我根据适合学生特点和教学需要的资源，采取走出课堂，情景化教学、范例教学、合作学习的形式，让学生自己设计问题，参与课堂评价，加强师生互动。
略谈小学语文教学中对学生发散性思维的培养
【摘 要】
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课堂形式、内容是多样化的，我根据适合学生特点和教学需要的资源，采取走出课堂，情景化教学、范例教学、合作学习的形式，让学生自己设计问题，参与课堂评价，加强师生互动。
【机 构】
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河北省武安市塔东小学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年8期
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