论文部分内容阅读
引言 孩子进入学校,通过整个初等教育的循环升人中学是公共政策的优先权。但教育更多关注的不只是将学生的身体固定在教室内。教育是要吸引学生注意力,开阔学生视野并确保学生真正有机会获得知识。任何教育体系的初衷都是确保孩子拓展他们的认知、情感和社会能力—他们学习技术是因为他们需要发掘自身的潜能,