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从能力培养角度看，思想政治课的课堂交往应培养学生了解社会的能力和适应社会的能力，能切实提高学生参与现代社会生活的能力；从情感培养角度来看，通过角色扮演、情景再现、换位表达等形式，使学生在课堂互动交往中净化道德情感、建立道德认知、培养道德意志等，更好地提升了学生的道德素质和道德修养。
思想政治课课堂交往中存在的问题及对策
【摘 要】
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从能力培养角度看，思想政治课的课堂交往应培养学生了解社会的能力和适应社会的能力，能切实提高学生参与现代社会生活的能力；从情感培养角度来看，通过角色扮演、情景再现、换位表
【机 构】
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南阳医学高等专科学校
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2014年15期
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