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本文运用语言学中的“信息沟”原理，分析高职英语教学现状，并试图找出解决问题的办法。
高职英语教学中的“信息沟”原理
【摘 要】
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本文运用语言学中的“信息沟”原理，分析高职英语教学现状，并试图找出解决问题的办法。
【机 构】
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九江职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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