【摘 要】
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明清时期,中国传统家训发展至顶峰,整个社会都十分重视家族子孙的教育问题.明清之际的山西学者傅山在其作品集《霜红龛集》中专设《家训》一卷,同时还有不少诗作也涉及子孙教育.通过对其家训作品的整理发现:傅山家训的内容包括读书治学、文艺教育和为人处世三个方面.傅山家训呈现出口语化的语言特征、浓厚的情感抒发、极重的家学传承观念等特点.
【机 构】
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渤海大学文学院,辽宁锦州121013
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明清时期,中国传统家训发展至顶峰,整个社会都十分重视家族子孙的教育问题.明清之际的山西学者傅山在其作品集《霜红龛集》中专设《家训》一卷,同时还有不少诗作也涉及子孙教育.通过对其家训作品的整理发现:傅山家训的内容包括读书治学、文艺教育和为人处世三个方面.傅山家训呈现出口语化的语言特征、浓厚的情感抒发、极重的家学传承观念等特点.
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