【摘 要】
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和新课改之前那种沉闷死板或参与率较低的课堂状态相比,语文实践活动给出了有力的一击。但在越来越多的课堂上,活动流于形式。活动是实现目标的手段,学习语文是目标。语文实
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和新课改之前那种沉闷死板或参与率较低的课堂状态相比,语文实践活动给出了有力的一击。但在越来越多的课堂上,活动流于形式。活动是实现目标的手段,学习语文是目标。语文实践活动着力点必须放在激发学生体验文本的过程上,不能脱离语言文字活动。本文就如何使学生"有兴趣动"、"有时间动"、"有信心动",并在语文实践活动中如何增强语言感悟,提出自己的思考及方法。
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