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<正>学生的学习能力以及知识储备是存在较大差异的,对其进行"一视同仁"的教学,并不能实现教学内容传递的有效性。基于此,中学数学教师应当认真履行新课改下的教学理念以及教学方法,并充分调动学生对数学教学内容的学习兴趣。一、认真践行新课改下的教学理念以及教学方法新课改对中学数学教学的要求总结为一句话,就是以学生为本。教师需要明确自身在课堂上的角色并进行准确定位,这是使学生成为数学课堂主导的先决条件。