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“实训项目的产品化”在职业学校数控车工实训教学中占据非常重要的位置,本文主要从多个方面阐述在数控车工实训的教学过程中通过开展“实训项目产品化”来营造近似实际岗位的仿真化的职业环境,帮助学生在训练职业技能的过程中逐渐感悟出应有的职业情感.在教学中既要培养学生的职业技能,同时也要重视对学生综合素质以及对新职业岗位适应能力的提高,以此来培养出社会需要的人才.