打造个性化高职校园文化

来源 :湖南广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZGGILOVE
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职校园文化建设共性与个性共存,唯其有个性,才会更有竞争力,才能更好地让高职蓬勃发展。职业特色是高职校园文化建设的共性,在此基础上,各高职院校应形成独具一格的个性,这是高职校园文化建设亟待解决的问题。
其他文献
介绍了在液氯钢瓶使用过程中利用瓶阀专用工具,避免瓶阀受损及死瓶,保证钢瓶的安全使用。
介绍了三氯化氮的性质、危害及生成根源,并提出了三氯化氮预防和处理措施。
职业教育迎来了发展的大好春天,其工具性的价值取向日益凸显。教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流。职业教育的工具性在知识结构、能力结构以及职业道德素质方面都影响
由于日本公用工程成本不断上涨.再加上日元持续升值。一些拥有氯碱业务的日本化学公司最近纷纷调整发展战略。抢滩东南亚特别是印尼、马来西亚和泰国市场。
中国和印度自20世纪90年代以来,经济保持了快速增长的强劲势头。中印经济崛起对亚洲及世界经济增长贡献明显,在全球经济中的实力不断提高,推动了国际贸易的快速发展,促进了国际投
对学生的人文关怀就是对学生的生存状况与成长环境的关怀,是对学生尊严的肯定,对学生精神自由的解放。课堂教学中的人文关怀就是在课堂教学的过程中要尊重学生的情感和需要,弘扬学生的个性,开发学生的潜能,捍卫学生的尊严,培养学生完美的人格。长期以来,农村学校由于受环境条件、观念意识等因素影响,课堂教学中缺少对学生全面、深层次的人文关怀。这种现象不利于促进学生身心健康成长、提高农村学校的教学质量及其教育的可持
作为一名中学政治教师,只有在教学中不断创新,才能让枯燥的思想政治课充满活力,成为学生最乐意、主动接受的课程。那么,如何在政治教学中通过创新使课堂充满生机与活力?    创设恰当的问题情境    好的情境教学能让学生开展自主学习,激发学生的学习热情,更好地促进学生智力的发展。创设愉悦的教学氛围是激发学生积极进取的好方法,它能改变平铺直叙的刻板式说教,使教学跌宕起伏,错落有致,在学生脑海中形成深刻的印
毕业作业是电大开放教育实践性教学环节的重要组成部分,加强毕业作业的指导对于提高毕业作业的写作质量具有重大意义。文章对基于网络平台毕业作业的写作要求、存在问题及其原
扩增片段长度多态性技术(AFLP)已经成为一个普遍应用的分子标记技术,具有集成高效性、高信息量、无需知道序列信息等诸多优点,近年来又在酶切、扩增体系、检测和分析方法等方面不
消费者保护运动是20世纪60年代中期在美国点燃,继而流行于欧洲、日本和若干发展中国家的一股社会运动。随着运动的深入,各国纷纷制定消费者保护法,消费者保护的观念开始逐步得到