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<正>全球都在谈跨学科、游戏化教育,游戏化教育的教学设计到底是什么样的?游戏思维如何与教学、课程结合?什么样的学习场景适合游戏化?教育APP在闯关、排行榜这些游戏化的激励机制中真正能转化为学习的内在动力吗?在刚刚结束的以"共建·让更好的教育来得更快"为主题的GET2017教育科技大会"学术发展论坛"上,北京大学教育学院副院长尚俊杰、北京师范大学艺术与传媒