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语文课堂教学中,要善于通过加强学情分析,以确立适切的教学目标,通过创设任务情境,来落实有效整合实践,通过实施课堂观察,及时展开反思和调整,使学生的学习过程真正发生。
“因学设教”的教学策略实施
【摘 要】
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语文课堂教学中,要善于通过加强学情分析,以确立适切的教学目标,通过创设任务情境,来落实有效整合实践,通过实施课堂观察,及时展开反思和调整,使学生的学习过程真正发生。
【机 构】
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江苏无锡市新安实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年32期
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