【摘 要】
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媒介融合趋势下,随着移动互联技术的发展,直播行业呈现爆发式增长,直播人才需求缺口不断扩大,"直播+"模式不断创新应用,展现出巨大的行业价值和社会效能。在结合高校"直播+"人才培养现状分析中,以直播意识培养和直播技能培训为两大切入点,总结"直播+"人才所需具备的方向性、专业性和技术性三大特征,提出以构建内容为主,技能为辅的人才培养模式,依托现有学科发展基础,应用项目教学法,搭建实验实践平台,构建多元
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媒介融合趋势下,随着移动互联技术的发展,直播行业呈现爆发式增长,直播人才需求缺口不断扩大,"直播+"模式不断创新应用,展现出巨大的行业价值和社会效能。在结合高校"直播+"人才培养现状分析中,以直播意识培养和直播技能培训为两大切入点,总结"直播+"人才所需具备的方向性、专业性和技术性三大特征,提出以构建内容为主,技能为辅的人才培养模式,依托现有学科发展基础,应用项目教学法,搭建实验实践平台,构建多元化培养格局,为应用型专业人才培养模式的完善和改进提供参考。
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