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小学数学是培养学生创新、运用能力的关键科目。问题是创新的基础,因此对学生的问题意识进行及时有效的培养是重要的。建构主义是当今教育改革的重要指导理论。结合建构主义理论,通过教学中建立良好师生关系,强调课前的预习环节,课中的情境、技巧与过程以及课后的反思,提高学生的提问能力,发展其创新思维。
建构主义理念下小学数学教学中学生问题意识的培养
【摘 要】
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小学数学是培养学生创新、运用能力的关键科目。问题是创新的基础,因此对学生的问题意识进行及时有效的培养是重要的。建构主义是当今教育改革的重要指导理论。结合建构主义理论,通过教学中建立良好师生关系,强调课前的预习环节,课中的情境、技巧与过程以及课后的反思,提高学生的提问能力,发展其创新思维。
【机 构】
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集美大学师范学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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福建省集美大学课题“厦门市民办幼儿园教育环境质量现状分析与改善研究”(课题编号:XMSK2016C20)的阶段性研究成果。
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