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在大班线条画教学实践中，许多教师的线条画教学理念和指导方式都存在误区，导致线条画无法发挥应有的教育作用。文章针对现存问题探讨了解决策略。提出教师应注重情感引导，让幼儿在愉悦的活动氛围中进行作品的欣赏、创作与交流；加强技能指导，通过画线、构图、装饰的训练指导以提升幼儿的艺术表现力。
大班线条画教学存在的问题与对策
【摘 要】
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在大班线条画教学实践中，许多教师的线条画教学理念和指导方式都存在误区，导致线条画无法发挥应有的教育作用。文章针对现存问题探讨了解决策略。提出教师应注重情感引导，让幼儿
【机 构】
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广州市天河区第二实验幼儿园
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2011年10期
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