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初中正是培养学生学习思维,提高独立思考能力的关键阶段。历史是初中教学的重要学科。过去它主要是传统的教学方法,但随着教学改革和课程改革的推进,新的教学方法开始应用于历史教学中。团队合作学习的教学方法对提高学生的学习能力有很大的帮助,是在实际使用中效果并不明显此,本文分析了小组合作学习在中学历史教学中的可行性,提高了学习效率。