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为落实“立德树人”根本任务,达成核心素养发展目标,实现育人模式的根本性转变,我校深入课堂研究,在学科内部以及学科间展开了项目式的学习活动。本文主要以“未来学校设计”学习项目为例,从项目设计、实施、评价三方面探讨项目式学习的实践策略,以期为课堂教学实践提供一种可借鉴的方式。
核心素养导向下的项目式学习实践策略探究——以“未来学校设计”学习项目为例
【摘 要】
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为落实“立德树人”根本任务,达成核心素养发展目标,实现育人模式的根本性转变,我校深入课堂研究,在学科内部以及学科间展开了项目式的学习活动。本文主要以“未来学校设计”
【机 构】
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四川成都市盐道街小学盐道校区
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年8期
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