【摘 要】
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目的探讨专项反思培训对护理实习生评判性思维的影响。方法2016年6月至2017年7月，整群抽样选取某三甲医院248名护理实习生为研究对象，根据抽签法将护生随机分为干预组和对照组各124名。干预组在常规临床实习基础上加入专项反思培训，对照组接受常规临床实习。采用评判性思维能力测量量表（CTDI-CV）进行测评，比较分析培训前（T1）、培训后6个月（T2）和培训后1年（T3）两组间的评判性思维能力得分
【机 构】
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402360 重庆市大足区人民医院呼吸科,402368 重庆市大足区第二人民医院行政办公室,402360 重庆市大足区人民医院血透室,
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目的探讨专项反思培训对护理实习生评判性思维的影响。
方法2016年6月至2017年7月，整群抽样选取某三甲医院248名护理实习生为研究对象，根据抽签法将护生随机分为干预组和对照组各124名。干预组在常规临床实习基础上加入专项反思培训，对照组接受常规临床实习。采用评判性思维能力测量量表（CTDI-CV）进行测评，比较分析培训前（T1）、培训后6个月（T2）和培训后1年（T3）两组间的评判性思维能力得分差异。干预组在培训后6个月和培训后1年进行满意度测评。采用SPSS 19.0进行数据分析，进行t检验及重复测量方差分析。
结果干预前两组间CTDI-CV得分差异无统计学意义（P>0.05），T2、T3时间点CTDI-CV量表总分和各维度得分（寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、评判自信、求知欲和认知成熟度）均高于对照组（P<0.05），即实习护生的评判性思维能力在不同方面均有相应提高。培训后，干预组对本项目的满意度较高，T2时间点对各条目的满意度均超过90.2%，T3时间点对各条目的满意度均超过88.6%。
结论专项反思培训有效提高了实习护生的评判性思维能力，护生对本研究接受度较高，表明本项目具有一定的可行性。
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