【摘 要】
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七到九年级历史是一个庞大的知识体系,涉及古今中外数千年的历史事件、历史人物、历史进程以及历史发展规律,对于教师的教学引导策略、学生们的学习理解能力都有严格的要求。
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七到九年级历史是一个庞大的知识体系,涉及古今中外数千年的历史事件、历史人物、历史进程以及历史发展规律,对于教师的教学引导策略、学生们的学习理解能力都有严格的要求。教学中我们除了做好课本教学之外,也要不断丰富教学模式,通过历史知识的横向、纵向、内在联系引导学生们进行分析学习。运用多维教学引导模式培养学生们对于历史知识的全面掌握,不断提升学生们的历史综合素质,引导学生们养成良好的历史学习习惯与历史思维能力。
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