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基于高中英语阅读教学中存在的问题,分析隐性分层教学的理论基础及其应用于高中英语阅读教学的可行性,并结合具体阅读教学实例,探讨隐性分层教学应用于高中英语阅读教学的实践过程,以期提高高中英语阅读教学的实效,提升各层次学生的英语综合应用能力,进而推进高中生英语核心素养的良好发展。
隐性分层教学在高中英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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基于高中英语阅读教学中存在的问题,分析隐性分层教学的理论基础及其应用于高中英语阅读教学的可行性,并结合具体阅读教学实例,探讨隐性分层教学应用于高中英语阅读教学的实
【机 构】
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商丘市回民中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2018年度河南省基础教育教学研究重点项目“隐性分层教学模式在高中英语教学中的应用研究”(JCJYB18051417);2016年度商丘市基础教育教学研究项目“新课程背景下高中英语分组分层教学的实证研究”(L162303007);2018年度商丘市基础教育教学研究项目“示范性高中英语学科核心素养之语言能力培养现状探究”(L182303012)的阶段性研究成果
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