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本文首先对教务管理实施业务流程再造(BPR)的可行性进行分析,同时将教务管理业务流程再造分为查摆问题、战略决策、诊断分析、流程再造、评估与控制五个阶段;其次分析教务管理业务流程的优化目标和内容,从目标定位、规划准备、分析诊断、再造实施、评价改进等方面阐述教务管理业务流程再造的总体框架;最后从教学计划、等级考试、教学质量评价等方面阐述教务管理业务流程优化策略,并提出教学质量监控实施办法.