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信息技术与学科整合,是近年来教育教学改革的一个很重要的方面,它的优越性是显而易见的。数学课堂教学的基本问题是知识信息的活动、传输、建构、整合和存储,信息技术的广泛应用,使课堂教学更具开放性,而信息技术与学科整合则使数学教学中的信息资源有了更强大的载体,它对数学课堂教学的辅助作用已日益凸显。
浅谈信息技术与数学学科整合中的“教师意识”
【摘 要】
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信息技术与学科整合,是近年来教育教学改革的一个很重要的方面,它的优越性是显而易见的。数学课堂教学的基本问题是知识信息的活动、传输、建构、整合和存储,信息技术的广泛
【机 构】
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陕西省咸阳市天王学校
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年5期
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