【摘 要】
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《少年张冲六章》通过父母、老师、同学、亲戚、“课文”和“他”自己六个叙事角度讲述了一个原本单纯美好的儿童如何变成一个“问题”少年的故事。少年张冲的成长问题让我们
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《少年张冲六章》通过父母、老师、同学、亲戚、“课文”和“他”自己六个叙事角度讲述了一个原本单纯美好的儿童如何变成一个“问题”少年的故事。少年张冲的成长问题让我们为之遗憾，故事发人深省，让我们不禁发出疑问：到底是谁将一个白纸般的儿童塑造成了一个父母不认的孩子，并最终进入少年劳教所的“问题”少年。本文旨在分析少年张冲“问题”困境的生成原因，包括父母、老师、同学和个人方面的显在生成原因，并在此基础上试图寻找这些显在原因背后潜在的文化原因与现实困境。
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