【摘 要】
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目的：调查学生对PBL教学实施效果的评价，比较传统教学和传统与PBL结合教学方法的优缺点。方法：实验组采用传统教学与PBL结合的教学方法，对照组采用传统教学，以学生的自我评价、教
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究资助项目(2008jyxm430)
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目的：调查学生对PBL教学实施效果的评价，比较传统教学和传统与PBL结合教学方法的优缺点。方法：实验组采用传统教学与PBL结合的教学方法，对照组采用传统教学，以学生的自我评价、教学效果评价和考试成绩为指标进行分析。结果：学生自评表现很好、好、普通、还可以和待改进的比例分别为30．6％，49．5％，18．O％，1．60％和0．27％；认为PBL教学能够拓宽知识面、提高表达能力、促进同学间协作能力的比例分别为92％，88％和84％。两组学生考试成绩差异无统计学意义。结论：传统教学结合PBL教学能够激发学生学习
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