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绩效评价是国培绩效提升的重要依据。从教育精神、教育行为、教育能力、教学效果和被认可度五个方面构建了国培绩效评价指标体系;给出了利用层次分析法确定各级指标权重的具体程序;构建了对国培绩效进行评价的模糊综合评价模型。
基于模糊综合评价法的国培绩效评价研究
【摘 要】
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绩效评价是国培绩效提升的重要依据。从教育精神、教育行为、教育能力、教学效果和被认可度五个方面构建了国培绩效评价指标体系;给出了利用层次分析法确定各级指标权重的具
【机 构】
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山西师范大学现代文理学院,山西师范大学教师教育学院
【出 处】
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未来与发展
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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2015年山西省高校哲学社会科学研究项目
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