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核心素养下的小学英语教学，不仅需要教师对学生进行科学有效的指导和训练，还需培养出更多具有创新精神、实践能力等方面的人才。要落实“双减”政策，提升英语教育质量，就要重视小学生英语综合素质的提高，并在此基础上开展相关课程教学，从而实现全面促进小学生英语学习水平的发展。
“双减”政策下优化小学英语作业设计的思考
【摘 要】
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核心素养下的小学英语教学，不仅需要教师对学生进行科学有效的指导和训练，还需培养出更多具有创新精神、实践能力等方面的人才。要落实“双减”政策，提升英语教育质量，就要重视小学生英语综合素质的提高，并在此基础上开展相关课程教学，从而实现全面促进小学生英语学习水平的发展。
【机 构】
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福建省南平市第二实验小学
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2022年20期
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