【摘 要】
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<正>一、文本教学解读《四季》(一年级第一学期第四单元)是一首富有情趣的儿童诗。诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现
【机 构】
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江苏省南通市实验小学,江苏省南通师范学校第三附属小学,
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<正>一、文本教学解读《四季》(一年级第一学期第四单元)是一首富有情趣的儿童诗。诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现了四季的特征。全诗结构相似,使用叠词和拟人手法,读来琅琅上口。文中四幅插图分别对应诗歌四小节内容,便于学生观察和理解。1.识写生字。本课要求会认9个生字,读准1个多音字,会写3个生字。认识"言字旁""虫字旁"和"折文旁"。认读"春、夏、冬"3个字,先让学生说说一年
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