【摘 要】
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解答电学问题对电路进行分析，先要识别电路结构.对于含有电表的电路，可用“去表法”简化.本文举两道试题为例加以说明，供参考. “本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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解答电学问题对电路进行分析，先要识别电路结构.对于含有电表的电路，可用“去表法”简化.本文举两道试题为例加以说明，供参考.
“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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一元二次方程是初中数学学习的重要内容.在考查学生能力时，涉及一元二次方程的题目灵活多样，不少学生在解决相关题目时，往往顾此失彼，不知如何下手，造成漏解、错解.为了解决这一棘手问题，在教学中要注意引导学生仔细阅读题意，认真分析其涵义，并会利用“三看”来处理问题.所谓“三看”是指：一看二次项系数，当二次项系数中含有字母时，确保二次项系数不为零；二看根的判别式，若方程有根，则Δ≥0；三看根与系数的关系（
分析与解答：依照实物图画电路图对于初学者，可以采用“电流路径法”一顺着电流方向将电流经过的元件改画成对应的符号，应注意：电路图中的各种元件的顺序与实物图中保持一致；一般从电源正极开始画，到负极终止(也可以逆着电流方向)；
中考试题在考查同学们基础知识和基本技能的同时，增强了对运用所学知识进行分析解决实际问题能力的考查.酸碱性、酸碱度因与生产、生活紧密相关，在中考命题中备受青睐.下面就相关知识与应用整理如下，供大家参考. 一、知识整理 1.溶液酸碱性与指示剂 能使紫色石蕊试液变红的溶液显酸性，如白醋、酸果汁、稀盐酸等；相反，能使紫色石蕊试液变蓝的这些溶液显碱性，如纯碱溶液、肥皂水、石灰水、氨水等.还有些溶液
杠杆再平衡问题是指在已平衡的杠杆的基础上，通过改变杠杆两边的作用力或力臂，判断杠杆能否平衡的问题．它的一般解法是分别计算出两边的作用力和力臂的乘积，通过比较积的大小，判断杠杆能否再平衡以及杠杆向那边倾斜.在具体的计算过程中，由于涉及的物理量较多，特别是与浮力综合时，对数学的运算能力要求较高，稍有不慎就会出错.此类问题在各类考试中常以选择题的形式出现.下面通过具体的例子，谈谈此类问题的简单判断方法.
用元素符号和数字表示物质组成的式子叫化学式，化学式中各元素的相对原子质量的总和为该物质的相对分子质量，根据化学式的计算，可根据化学式计算物质的相对分子质量、各元素的化合价、各元素的质量比和各元素的质量分数，也可根据化合价或元素的质量分数确定物质的化学式，如果在解题中，采用一定的技巧，会提高解题的速度和正确率。
学习化学的一个重要途径是实验，实验是科学探究的重要手段，了解常用仪器的用途、操作要领和掌所握化学实验的基本操作是成功进行化学实验的基础和关键。下面就如何事半功倍、轻松地突破学好化学的第一个瓶颈——常用仪器与基本操作，给同学们介绍几种行之有效的方法。
山西省2008年中考有这样一道综合题： 如图1，已知△ABC是等边三角形，D、E分别在边BC、AC上，且CD=CE，连接DE并延长至点F，使EF=AE，连接AF、BE和CF. （1）请在图中找出一对全等三角形，用符号“≌”表示，并加以证明. （2）判断四边形ABDF是怎样的四边形.并说明理由. （3）若AB=6，BD=2DC.求四边形ABEF的面积.
“问题是数学的心脏”，培养学生的问题意识已成为数学教学的重要内容之一，《数学课程标准》在课程目标中指明了“解决问题”的重要地位，明确指出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识”，为此，在近年来的中考数学试题中设计了一些关于问题再现、问题探究、问题提出与问题解决的试题，本文举几例加以说明。
随便翻阅近几年中考题，我们就会惊喜地发现随着课程改革的逐步深入，新题型层出不穷.在应用性问题上，又出现了一种极富新意的题型——利用图象交代条件题，这类题一改以往大都以纯文字形式给出条件的应用性问题，令人耳目一新，其解法更充分体现了“人人学有价值的数学”的新课程理念.下面就近几年中考题分类并按通俗易懂的解题方法解析如下，以飨读者.
例题1 (2007年济宁市)下表是1标准大气压下一些物质的熔点和沸点.根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是( ) （A） 水温度计（B） 水银温度计 （C） 酒精温度计 （D） 乙醚温度计 解析：温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的，其最低测量值不能低于该液体的凝固点，其最高测量值不能高于该液体的沸点，否则温度计将不能够再使用，我国1975年7月13日吐鲁番民航机场曾观测到目前中