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一、背景分析:本课例是湖南教育出版社七年级上册第三章第三节“一元一次方程的解法”第1课时的内容。看似简单,但在教学过程中不能简单机械的去“套”步骤,如何选用例题、变式习题;如何设计学生活动;如何渗透简化意识、化归思想都至关重要。精选驱动问题、践行变式教学能更好的激发学生的求知欲,深化学生对课堂知识的理解。