应用暗示教育培养学生思想道德品质

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暗示教育是指用含蓄的、间接的方法对人的心理和行为施以影响,使他接受一定的观念或按一定的方式行动。暗示作为一种教育方法,早已被教育者运用于教育过程之中。古时“孟母三迁”发人深思,而孟母断机掷杼,使孟子意识到:人中途缀学就象正在织的布匹被剪断丝线一样成为废物。从而孟子挑灯夜读,锲而不舍终成为儒学大师。所以针对少年儿童性心理正确运用暗示教育,能够培养学生良好的思想道德品质。 Implies that education refers to the use of implicit and indirect methods to influence people’s psychology and behavior, make him accept a certain concept or act in a certain way. Implication as an educational method has long been used by educators in the educational process. In ancient times, “Three Immigrants from Mencius” was thought-provoking, while Meng Mu cut his sword to make Mencius realize that people embarked on schooling just like a woven fabric is cut into thread and become a waste. Mencius thus pick the light night, perseverance eventually became a Confucian master. Therefore, proper use of suggestive education for the sexual psychology of children and children can foster students’ good moral and moral qualities.
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