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中职语文教学改革，未必是在教学目标上的大扭转，如弱化其固有的人文情感教育目标而转向强化学生操作技能的工具性目标。语文教学改革应当坚定人文情感教育之路，充分发挥中职学校教学更为灵活的优势．拓展语文教学内容，创新语文教学方式，开放语文教学测评，最大程度上发挥语文的情感熏陶功能，在深化和拓展人文教育效果的同时，自然能增强语文的工具功能，这种改革或许更具有长远意义。