【摘 要】
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本文研究了高校辅导员职业价值观的特点,并对如何构建辅导员的职业价值观进行了有益的探索。"80后"辅导员服务引领"90后"大学生群体,他们之间有着许多共性的价值观认知与困惑
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本文研究了高校辅导员职业价值观的特点,并对如何构建辅导员的职业价值观进行了有益的探索。"80后"辅导员服务引领"90后"大学生群体,他们之间有着许多共性的价值观认知与困惑。辅导员职业价值观的塑造可以借鉴大学生核心价值观的构建。强化辅导员职业价值观的内涵属性,凝练辅导员的职业价值观,对于实现辅导员队伍职业化、专家化建设具有重要作用。
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