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新能源技术是一门综合性和前沿性较强的课程,信息量大、专业性强。本文围绕如何激发学生的学习兴趣、实现创新型人才的培养,从明确教学目标、精选教学内容、改进教学方法、改革考核评价方式等方面对“新能源技术”课程的教学改革进行了探讨和实践,以满足创新型人才培养模式在人才培养质量和人才培养的知识结构上的新要求。