【摘 要】
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读了韩汝蛟同志的《和柯铭同志商榷》(以下简称“商榷”),又读了一遍《对于职工教育特点的探讨》(以下简称“探讨”)。我首先感到开展这一讨论,把职工教育的特点认真地研究
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读了韩汝蛟同志的《和柯铭同志商榷》(以下简称“商榷”),又读了一遍《对于职工教育特点的探讨》(以下简称“探讨”)。我首先感到开展这一讨论,把职工教育的特点认真地研究研究,在当前,
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