【摘 要】
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在高校全面贯彻党和国家的教育方针,强化劳动教育的重要地位,坚持劳动与教育相结合引导下,大学生的劳动观总体上呈现积极向上态势.但调查结果也表明,受经济发展、社会转型等多种因素的影响,“00后”大学生的劳动观也存在劳动价值取向功利化、缺乏勤俭节约意识、缺乏艰苦奋斗精神、缺乏创造性劳动意识与动力等现象.高校应担起大学生劳动观教育的主导作用,充分发挥舆论引导的关键作用、课程育人的核心作用、考核评价的激励作用,教育引导青年学生会劳动、真劳动、爱劳动,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.
【机 构】
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安庆师范大学,安徽安庆246011
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在高校全面贯彻党和国家的教育方针,强化劳动教育的重要地位,坚持劳动与教育相结合引导下,大学生的劳动观总体上呈现积极向上态势.但调查结果也表明,受经济发展、社会转型等多种因素的影响,“00后”大学生的劳动观也存在劳动价值取向功利化、缺乏勤俭节约意识、缺乏艰苦奋斗精神、缺乏创造性劳动意识与动力等现象.高校应担起大学生劳动观教育的主导作用,充分发挥舆论引导的关键作用、课程育人的核心作用、考核评价的激励作用,教育引导青年学生会劳动、真劳动、爱劳动,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.
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