【摘 要】
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随着新课程的改革,越来越多的社会人士对小学语文阅读创造力的重视,所以要提高学生的阅读创造力,教师要重视学生的全面发展,使学生在学习过程中享受自主学习以及提升自身的思
【机 构】
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高安市第六小学 江西 高安 330800
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随着新课程的改革,越来越多的社会人士对小学语文阅读创造力的重视,所以要提高学生的阅读创造力,教师要重视学生的全面发展,使学生在学习过程中享受自主学习以及提升自身的思维创造力,由此在小学的教育中,培养学生的创造力就成为当下教师需要探究的话题,尤其是小学的语文教学中,很多小学生对语文的阅读并不感冒,他们会觉得语文阅读是一门枯燥乏味的课程,总会在语文教学中,出现精神不集中的现象,无疑会影响到学生的阅读创造力,同时也会降低教师的教学效果,所以在小学语文教学中,教师要找寻中合理的教学方法,让学生在语文学习中掌握更多的阅读方法,所以本文将要和大家一起探讨一下关于在小学的语文教学中,要如何提高学生对语文的兴趣以及提高学生阅读的创造能力.
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