高中语文课堂中合作学习教学的对策探讨

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语文是所有学科的学习基础,如果语文教学只限于课堂老师的灌入和教导,就失去了语文单独思考的意义.教师要改变教学观念,提高教学方法,让语文教学更加精彩.
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【摘 要】在小学语文教学中,巧妙运用绘本引导儿童快乐写话,自由表达,有助于培养儿童创造性思维,提升儿童语言表达能力,为今后的写作奠定良好的基础。  【关键词】绘本 小学语文 儿童习作 创造力  【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270(2016)02-0166-01  绘本,又称之为图画书,它图文并茂、色彩明丽、形象生动、语言简洁、情节有趣,深受儿童的喜爱和青睐
内容摘要:自微课问世之初,随着其发展的强劲势头,很多老师即已意识到,适时加入微课的小学语文教学能让课堂充满生机与活力,激发学生的求知欲。但在诸多的尝试中,也出现了种种问题,如应用效率低、效果不显著等。本文试图结合小学语文教学特点,考量微课的特点和设计初衷,提出微课巧妙提升语文教学的具体方案和模式,以使微课全面助力于语文教学任务。关键词:微课;语文教学;教学目标;助力随着科学技术的发展,生活节奏的加
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