【摘 要】
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对待错题的态度不同,学习效果也会不同。目前,伴随着新课改的不断推进,对学生学科素养的培育成了教师工作的重中之重。在这样的形势下,错题本的价值得到了越来越多教师的认可。在教学中,针对"教师一讲再讲,学生一错再错"的习题练习现状,教师和学生应该重视在教学中的错题管理,而"错题本"是错题管理的一个重要载体。"解疑、强化、概括、总结"是高效课堂的四个维度,有效错题本的建立、应用是实现"四个维度"的有
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<正>对待错题的态度不同,学习效果也会不同。目前,伴随着新课改的不断推进,对学生学科素养的培育成了教师工作的重中之重。在这样的形势下,错题本的价值得到了越来越多教师的认可。在教学中,针对"教师一讲再讲,学生一错再错"的习题练习现状,教师和学生应该重视在教学中的错题管理,而"错题本"是错题管理的一个重要载体。"解疑、强化、概括、总结"是高效课堂的四个维度,有效错题本的建立、应用是实现"四个维度"的有效途径。
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