目前，人工智能在教育中的典型应用主要表现在四大方面：维护校园安全、辅助教师教学、变革学习范式以及优化学校管理。以辅助教师教学、变革学习范式为例，大数据、云计算、平板高效互动课堂、AR/VR、远程录播等技术和教学手段的运用，让课堂教学更加高效便捷。
　　深圳市同胜学校是一所地处工业片区的新办普通学校，该校生源90%以上是“民工子弟”，学习基础非常薄弱，后三分之二的学生在学习方面普遍存在困难。教师队伍由刚毕业或毕业几年的青年教师组成，虽有活力，但缺乏实践经验，如何全面提升教师教学技能？如何有效使全体学生积极参与课堂学习活动、主动获取知识、提升学习成绩、全方位提升綜合素质能力？这是校领导和教师必须正视和解决的问题。
　　为此，学校与共升教育科技联手，通过后者的大数据人工智能的分析运算和运用技术，共同打造了高效互动课堂，设计和实施了“信息化背景下小组互动合作学习模式”，应用于所有文化科目的教学。该学习模式主要分为五个环节：个人自学—合作交流—反馈展示—课堂精讲—当堂检测。教师提前将课堂教学内容的相关课件、学案、微课等资源上传至学科“电子课本”模块，学生在正式上课前独立自学；上课时同组学生合作交流，答疑解惑，明确重难点，记录到“电子笔记”；小组代表“广播推送”反馈展示自主学习的效果、共同的疑难点；教师精讲疑难点，重点突破，同步“录屏分享”；当堂检测使得学生、教师对本课知识的掌握和应用情况清晰明了，“数据统计”利于课后诊断。这样的五个环节实现了学生的学与教师的教有机统一，完成了教学的闭环。
　　“信息化背景下小组互动合作学习”模式运用一年多，学校就发生了很大的转变。七年级整个年级入学时，平均分超过80分的学生才有3名，而一年之后，这个年级的学生平均分超过80分的有23名，有的科目甚至在区内已进入前列。
　　人工智能将对教育产生革命性影响，一切都在发生变化，而且变化来得迅猛。技术手段的突破，让很多创新的模式和方法成为可能。人工智能时代的来临，让教学手段有了更多的选择，而且由于互联网的开放性，关起门来搞教育已没有出路，越来越多的教育工作者认识到，只有开放的心态，主动与新技术融合，才能赢得未来。
　　（作者系中国石化作家协会理事、广州市黄埔区作家协会副主席，现任共升教育科技有限公司副总经理）