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在高等教育改革日益深入、高校学生资助工作快速发展的背景下，研究家庭经济困难学生的培养教育模式具有重要意义。本文从高校资助工作实际出发，以家庭经济困难学生群体的现状和其中优秀楷模的特质分析为基础，提出了解决问题的全新视角，即构建以优秀家庭经济困难学生的共同特质为目标的教育培养模式，从而促进高校家庭经济困难学生全面成才。