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课堂教学的实质是为了将课堂教学过程中发展变化的多因素、多变量的动态学习状况发展到由教学目标所确定的、期望的、进步了的、达到教学要求的学习状况，从而寻求并制订一系列最优控制的教学步骤、措施等。
浅谈课堂教学控制
【摘 要】
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课堂教学的实质是为了将课堂教学过程中发展变化的多因素、多变量的动态学习状况发展到由教学目标所确定的、期望的、进步了的、达到教学要求的学习状况，从而寻求并制订一系列
【机 构】
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漯河医学高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2007年24期
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