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主体性:德育走出困境的选择
主体性:德育走出困境的选择
来源 :洛阳师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:signet886
【摘 要】
:
目前学校德育软弱无力,学校德育局限于传授道德知识,忽略了道德情感、道德意志和道德行为;学生所学内容同社会实际状况反差强烈,困而被冲吉得所剩无几,德育是要走出困境,必须充分发
【作 者】
:
汪永贵
【机 构】
:
洛阳师范学院师范教育教研室
【出 处】
:
洛阳师范学院学报
【发表日期】
:
2000年4期
【关键词】
:
可持续发展
德育
社会环境
主体性
主体性德育
德育对象
moral education
social environment
subjectivity
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目前学校德育软弱无力,学校德育局限于传授道德知识,忽略了道德情感、道德意志和道德行为;学生所学内容同社会实际状况反差强烈,困而被冲吉得所剩无几,德育是要走出困境,必须充分发挥德育对象的主体性作用。
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