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提高思想道德修养课的教学质量,应以学生为主体调动其学习积极性,不失时机挖掘现实中思想教育的崭新资源,稳定教师队伍和提高教师的素质.
思想道德修养课教学三思
【摘 要】
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提高思想道德修养课的教学质量,应以学生为主体调动其学习积极性,不失时机挖掘现实中思想教育的崭新资源,稳定教师队伍和提高教师的素质.
【机 构】
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河南科技大学团委
【出 处】
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河南科技大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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