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以常州工学院测控技术与仪器专业为例,分析了本专业在传统的人才培养模式下培养方案、课程体系、师资队伍、教学方法、教学资源等方面存在的不足,提出了基于"产教融合"背景下应用型本科仪器类专业人才培养课程教学改革与实践的方法,为实现科学有效的"产教融合"式人才培养模式及专业课程教学改革提供新思路。
“产教融合”模式下应用型本科仪器类专业教学改革与实践--以常州工学院测控技术与仪器专业为例
【摘 要】
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以常州工学院测控技术与仪器专业为例,分析了本专业在传统的人才培养模式下培养方案、课程体系、师资队伍、教学方法、教学资源等方面存在的不足,提出了基于"产教融合"背景下
【机 构】
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常州工学院光电工程学院
【出 处】
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电脑与电信
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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江苏省高等学校自然科学研究项目,项目编号:17KJB416001,常州工学院校级教学建设项目,项目编号:A3-3104-19-017
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