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20世纪90年代,澳大利亚高校历史专业经历了一场“史学危机”,这场危机推动了各高校历史专业为生存与发展而进行的课程改革.改革的特点是:增加开课的领域,新开设的课程往主题化、专题化、跨学科方向发展,宏观世界史或全球史课程占有重要地位.这种改革对我国高校历史学科的发展具有借鉴意义.
20世纪末澳大利亚的“史学机”与高校历史课程改革
【摘 要】
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20世纪90年代,澳大利亚高校历史专业经历了一场“史学危机”,这场危机推动了各高校历史专业为生存与发展而进行的课程改革.改革的特点是:增加开课的领域,新开设的课程往主题
【机 构】
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首都师范大学历史学院,北京,100089
【出 处】
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湖南科技大学学报（社会科学版）
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题;
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